Formation d’une journée complète
Pour tous les intervenants du monde préscolaire et scolaire

10 à 26% des enfants d’âge scolaire présentent des difficultés liées à l’écriture.

À la maternelle, on considère que 75% des activités nécessitent des habiletés motrices fines et pas moins de 85 à 90% en 1ière année. Tout un défi pour un enfant qui présente des difficultés motrices!

Reconnaître des difficultés légères ou modérées dans le développement d’un enfant n’est pas facile. Les impacts à long terme de ces difficultés non traitées sont importants :

• Manque d’autonomie
• Retard dans les acquisitions
• Difficultés d’apprentissage
• Problèmes de comportements 
• Diminution de l’estime de soi

En ce sens, les intervenants scolaires jouent un rôle majeur dans le processus de dépistage. De ce fait, ils ont de bonnes opportunités d’observer des signes particuliers et des comportements en lien avec un retard de développement ou un désordre du processus d’intégration sensorielle.

Cette formation pratique apporte un éclairage judicieux et des pistes d’interventions simples pour des situations telles que :

• Difficultés de motricité fine (prise du crayon, boucles, calligraphie, etc.)
• Déficits d’intégration sensorielle (hyper réactivité, recherche sensorielle, etc.)
• Difficultés visuo-perceptuelles

Formatrice : Marie-Lyne Benoit, ergothérapeute

Durée : 7 heures

Lieu : Dans vos installations

Formule clé en main : Facturé à l’école

Formule à la carte : Montant par personne ou tarif préférentiel pour un couple payable sur place

Contactez-nous pour réserver cette formation pour votre milieu de travail

info@enoya.qc.ca  |  Tél.: (418) 628-9888